歌唱的呼吸问题，是学习歌唱最根本的问题，是基础的基础，没有正确的呼吸，就没有正确的歌唱。在接受训练前孩子们普遍存在的几种错误的呼吸方法是：

1、吸气抬肩；2、气息在肺部憋着；3、气息不会保持；4、气息不会控制。

针对以上这几种错误的呼吸方法，必须做到：

1、从观念上改变学生平时自然状态的呼吸习惯，树立正确的歌唱的呼吸习惯。即歌唱所需要的呼吸应该是深、稳、匀、长，有深沉、充足、从容的呼吸，吸气时感到好象是从上往下吸，好象一直徐缓地吸进了小腹，肚脐处控制住，小腹象仰卧起坐时用力收紧，腰围扩张，支架着两肋骨，保持住气息，感到腰围、横膈膜、小腹是一个内紧外松的整体，象一个灌足气的足球，怎么踢也踢不扁，不能象漏了气的皮球一按就软，气全撒了出去。

2、在知道了怎么吸气后，可以进一步坐到用手叉腰，感觉气往下吸进腰围、横膈膜、小腹时把自己的双手自然地向外顶了出来，好象从地上搬起一块大石头，抬起一付重担子，或抬钢琴等都是可以具体地体会到气吸入腰围、横膈膜、小腹部位的力量的。

    3、气息吸入歌唱所需要的正确部位后，最重要的是要学会始终支撑、保持住气息。比如看见飞来一只漂亮的蝴蝶停在那儿，想把他捉住，怕它飞了，就屏住呼吸轻轻地、慢慢地伸出手去“捉蝴蝶”这种感觉就是气息保持的感觉。孩子们即可很快掌握。

4、学会了保持住气息，必须进一步学会运用控制气息。对气息的控制，主要是指控制呼和吸的两群肌肉力量的平衡。一般情况下，呼和吸的两群肌肉力量大小不一样，呼气肌肉力量比吸气肌肉力量小，因此对气息的控制，主要指对呼气力量的保持和控制。

练习方法：

（1）纯呼吸练习，其中包括：慢呼慢吸，慢吸快呼，快吸慢呼，快吸快呼，闭嘴咳嗽等。

    （2）结合发声进行呼吸练习。延长音练习，用哼M或用一个母音，发一个单音一直唱下去，延长得越长越好。半音级进向上或向下唱。